A.提供社會保障
B.促進公正的收入分配
C.控制人口增長
D.保護環(huán)境
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A.以經(jīng)濟建設(shè)為中心
B.以轉(zhuǎn)變政府職能為中心
C.以制度創(chuàng)新為中心
D.以提高行政效率為中心
A.決策
B.執(zhí)行
C.咨詢
D.信息
A.以效益為中心
B.以行政過程為中心
C.以行政行為為中心
D.以效率為中心
A.國務(wù)院
B.省人大
C.省人大常委會
D.省政府
A.綜合性管理機關(guān)
B.專門性管理機關(guān)
C.業(yè)務(wù)機關(guān)
D.輔助機關(guān)
A.按管理程序劃分
B.按業(yè)務(wù)性質(zhì)劃分
C.按管理對象劃分
D.按管理地區(qū)劃分
A.法國
B.英國
C.美國
D.德國
A.組織資源利用效率最大化
B.為行政組織成員和公眾服務(wù)
C.對公共資源的有效控制
D.降低政府運作成本
A.登哈特定律
B.瓦格納定律
C.彼得原理
D.帕金森定律
A.中央集權(quán)
B.地方自治
C.均權(quán)主義
D.聯(lián)邦主義
最新試題
衡量和糾正組織活動的偏差,使實踐活動與組織目標相一致的過程是指()。
組織學(xué)習(xí)與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在()。
20世紀50年代,組織有效性的評價主要是針對()
改善信息溝通障礙的措施有()。
職務(wù)動機是要做組織所要求的事情的動機。當然,影響履行職務(wù)的還有其他因素,如能力、性格、對業(yè)務(wù)的理解程度、組織的資源和結(jié)構(gòu)及過程、環(huán)境因素等。
組織理論是為提高各種組織的()而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
非正式組織是由()率先發(fā)現(xiàn)的。
在強調(diào)以人為重點的變革方式中,具體包括()
根據(jù)組織生命周期理論,當組織進入成熟期后應(yīng)采取的危機管理方式為()
三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在()。