A.引起關(guān)注
B.增加內(nèi)容
C.深化參與
D.明確相關(guān)
E.答疑解惑
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A.將物理量轉(zhuǎn)化成電信號
B.將電信號傳遞到數(shù)據(jù)采集器裝置和計算機平臺
C.進行計算
D.進行圖像繪制
A.信息技術(shù)素養(yǎng)
B.計劃與準(zhǔn)備
C.組織與管理
D.評估與診斷
E.教師專業(yè)發(fā)展
A.主產(chǎn)品掌上閱讀工具
B.遠程網(wǎng)上家教
C.一支精美可人的書寫工具
D.其它附贈品
A.學(xué)習(xí)支持性
B.廣泛存在性
C.操作復(fù)雜性
D.技術(shù)更新快
A.了解電影內(nèi)容和故事情節(jié)
B.指導(dǎo)學(xué)生邊看邊寫
C.不斷轉(zhuǎn)換標(biāo)題，了解不同文本的寫作要求
D.讓孩子去模仿
A.改進信息資源儲存與管理方式，實現(xiàn)教學(xué)資源訂閱、管理與推送分享
B.加強教學(xué)資源開發(fā)與整理，便于教師實施課程資源建設(shè)
C.記錄教師的成長過程，便于教師個人資料的管理使用
D.構(gòu)建研究資料庫，促進教師自身的專業(yè)化發(fā)展
A.教師搭建wiki平臺供學(xué)生協(xié)作
B.教師設(shè)計在線問卷供學(xué)生填寫
C.教師通過Email向在家學(xué)生發(fā)緊急聽課通知
D.教師通過電話向在家的學(xué)生發(fā)緊急聽課通知
A.背影+課件
B.背影+朱自清
C.課件
D.背影
A.CAD軟件
B.Photoshop
C.數(shù)字畫板
D.鍵盤鼠標(biāo)
A.引入
B.探索
C.鞏固
D.評價
最新試題
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學(xué)生沉浸于中世紀時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
在整個學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機會根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。安娜對她的教學(xué)計劃做了哪些適當(dāng)?shù)男薷哪?？根?jù)恰當(dāng)?shù)脑u價在教學(xué)中選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？（）
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)進行中？（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標(biāo)的是（）。
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
在神話單元開始的時候，學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴，討論他們對神話這一主題已有的認識和進一步的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中，在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）