A.根據(jù)每天的作息時間表合理分配和安排學習時間
B.根據(jù)自己的活動空間安排好學習地點
C.制定學習計劃時各學科之間要有交叉
D.在一定的時間里完成適當?shù)膶W習任務
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A.勞逸結(jié)合
B.保證睡眠
C.參加活動
D.注意營養(yǎng)
A.積極主動
B.下定決心
C.目標明確
D.磨練意志
A.充分準備
B.考前學會放松
C.臨時抱佛腳
D.掌握必要的應試技巧
A.目標應該是可操作的、具體的、可量化的
B.目標要盡可能高，給自己足夠的挑戰(zhàn)
C.目標要突出重點，明確主攻方向
D.目標的難易水平要適合自己
A.誠信制度建設
B.師德師風建設
C.校園文化建設
D.家庭監(jiān)督
A.正確估價自己
B.樹立正確的人生觀與價值觀
C.學會尊重自己和尊重他人
D.樹立自信
A.適當放寬對自己的要求
B.接納自己的不完美
C.增強自信
D.目標合理恰當，符合自己的實際
A.要對其危害性有清醒的認識，有勇氣、有決心改變自己
B.應當努力認識自己，了解自己的長處和短處，揚長避短
C.要樹立自信和健康的榮譽心，正確表現(xiàn)自己，不卑不亢
D.不為外界的議論所左右，正確對待個人得失
A.培養(yǎng)寬廣的心胸
B.學會悅納自己
C.從觀念上強化自己作為人的權利和尊嚴
D.在行動上改變自己，增強自信
A.嘗試改變以自我為中心的態(tài)度和思維模式，從他人的角度去看周圍的世界
B.要善于悅納自己不喜歡的事物
C.要博學廣聞
D.在處理具體事務上要學會寬容
最新試題
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
生涯規(guī)劃有助于大學生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
中學的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異，處理彼此的矛盾。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。