A.移情
B.從眾
C.心胸豁達(dá)
D.期望
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A.壓抑
B.投射作用
C.否認(rèn)作用
D.升華
A.明明內(nèi)心自卑感很重,但卻總表現(xiàn)出自高白大,傲慢不羈
B.考試不及格,則說(shuō)考試太難超出要求
C.把失戀的痛苦轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力
D.學(xué)習(xí)成績(jī)平平,但體育成績(jī)突出
A.近因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.刻板印象
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻板效應(yīng)
D.第一印象
A.認(rèn)知
B.情感
C.價(jià)值觀(guān)
D.行為
A.中心特質(zhì)
B.首要特質(zhì)
C.根源特質(zhì)
D.次要特質(zhì)
A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.功能性
A.它依賴(lài)于文化和知識(shí),而取決于個(gè)人的稟賦
B.它在發(fā)展到人的中年之后有下降的趨勢(shì)
C.它在人的一生中是穩(wěn)步上升的
D.它決定于個(gè)人的稟賦
A.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)
B.原始的動(dòng)機(jī)和習(xí)得的動(dòng)機(jī)
C.有意識(shí)的動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)的動(dòng)機(jī)
D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)
A.羅夏克
B.比納
C.韋克斯勒
D.莫瑞
最新試題
1877年,俄國(guó)教育家和心理學(xué)家()出版了《教育心理學(xué)》,這是最早正式以教育心理學(xué)命名的著作。
一般認(rèn)為,IQ超過(guò)()為天才。
狹義的教學(xué)環(huán)境是指()。
馮特和鐵欽納是()學(xué)派創(chuàng)始人
下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中,屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件是()
學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程,該系統(tǒng)包含的要素有()。
教學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境主要指課堂紀(jì)律、()、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及社會(huì)文化背景等。
在教育學(xué)發(fā)展過(guò)程中,將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性,被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是()。
洛克的《生理心理學(xué)原理》一書(shū)被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是()