A.情感成果
B.效果性成果
C.技能成果
D.認(rèn)知成果
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A.5天輪休2天
B.10天輪休2天
C.10天輪休1天
D.10天輪休3天
A.觀察法
B.測(cè)試法
C.情境模擬測(cè)試法
D.時(shí)間序列法
E.競(jìng)爭(zhēng)五要素分析法
A.企業(yè)可以采取開(kāi)放式的管理方式
B.嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度
C.監(jiān)督檢查人員僅限于企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)
D.從多個(gè)角度監(jiān)督檢查培訓(xùn)制度的落實(shí)情況
E.要貫穿于培訓(xùn)體系的各個(gè)環(huán)節(jié)之中
A.對(duì)工作表現(xiàn)差的員工是一種“激勵(lì)”
B.對(duì)組織中其他的員工起到警示和告誡的作用
C.有利于健全和完善企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)與約束機(jī)制
D.可以起到“懲一儆百”的作用
E.必然會(huì)使員工的工作滿意度急劇下降
A.不要私下交談，以免分散注意力
B.不妨礙及評(píng)論他人發(fā)言，每人只談自己的想法
C.發(fā)表見(jiàn)解時(shí)要簡(jiǎn)單明了，一次發(fā)言只談一種見(jiàn)解
D.大家自由發(fā)言、自由想象
E.知無(wú)不言、言無(wú)不盡
A.勞動(dòng)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)
B.國(guó)家勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
C.地方勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
D.行業(yè)勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
E.企業(yè)勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
A.面試者是否做到有意識(shí)地避免各種心理偏差的出現(xiàn)
B.面試考官是否做到有意識(shí)地避免各種心理偏差的出現(xiàn)
C.討論題目的有效性
D.對(duì)考官表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià)
E.提問(wèn)的有效性
A.整頓
B.清掃
C.整理
D.清潔
E.素養(yǎng)
A.擬訂面談?dòng)?jì)劃
B.收集各種與績(jī)效相關(guān)的信息資料
C.預(yù)先告知被考評(píng)者面談的時(shí)間
D.預(yù)先告知被考評(píng)者應(yīng)準(zhǔn)備的各種績(jī)效記錄
E.預(yù)先告知被考評(píng)者面談的地點(diǎn)
A.公司領(lǐng)導(dǎo)
B.人力資源部
C.績(jī)效管理委員會(huì)
D.工會(huì)
E.績(jī)效管理日常管理小組
最新試題
為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性，所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。
培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過(guò)程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。
通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
績(jī)效申訴流程開(kāi)始后，原評(píng)估流程自動(dòng)中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
人力資源管理以人為中心，其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn)，同時(shí)自身也得到最大滿足。
通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整，只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過(guò)后，才可以慎重進(jìn)行。
外部薪酬調(diào)查指通過(guò)各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。