A、梭倫
B、釋迦牟尼
C、孔丘
D、老聃
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A.《詩經(jīng)》
B.《春秋》
C.《禮記》
D.《四書集注》
齊某同學在《中國歷代行政區(qū)劃的變遷》一書中看到下圖,這幅行政區(qū)劃體系圖最早應該出現(xiàn)在哪位君主在位時期:()。
A.周武王
B.秦始皇
C.漢高祖
D.漢武帝
圖中的歷史現(xiàn)象從制度建設(shè)角度看,其最主要的意義在于,它體現(xiàn)了()。
A.中央集權(quán)
B.經(jīng)濟統(tǒng)一
C.貨幣統(tǒng)一
D.市場開放
A.“臵部刺史,掌奉詔條察州”
B.“詔知府公事并須長吏、通判簽議連書”
C.“有行省,統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙”
D.“以中書令、侍中、尚書令共議國政”
A.戰(zhàn)國時期、《呂氏春秋》
B.西漢中期、《春秋繁露》
C.北宋時期、《二程全書》
D.明朝時期、《陽明全書》
A.從“公天下”到“家天下”
B.從方國聯(lián)盟到封邦建國
C.從方國聯(lián)盟到郡國并立
D.從封邦建國到中央集權(quán)
下圖為漢墓畫像石中的《周公輔佐成王圖》(左三為周公,左四為成王,右側(cè)為諸侯)。對該圖歷史內(nèi)涵的解讀與歷史事實基本吻合的應是()。
A.圖中四方諸侯來朝,反映了成王時期中央集權(quán)制度形成
B.圖中成王地位至尊,說明成王時初步實現(xiàn)了權(quán)力的集中
C.圖中成王厲行分封,諸侯對周天子的義務必須嚴格履行
D.圖中成王勤政愛民,統(tǒng)治者的品行成為權(quán)利之間的紐帶
A.比漢高祖才能卓越
B.奠定中華文明基石
C.文治武功最為顯赫
D.確立中央集權(quán)制度
A.君弱臣強,政治開明
B.偃武修文,文明昌盛
C.科舉完善,教育普及
D.經(jīng)濟繁榮,重心南移
A.分化瓦解鄭氏勢力
B.孤立荷蘭殖民者
C.局勢趨穩(wěn)安民增稅
D.重視海防和商貿(mào)
最新試題
“周瑜提出限十天造十萬支箭,諸葛亮識破這是一條害人之計,卻淡定表示‘只需要三天’,并巧妙地利用天氣和曹操多疑的性格,備齊了十萬支箭,立下奇功?!迸c材料描述有關(guān)的戰(zhàn)役是()
“有御稻、香粳、銀條等類別,取其品質(zhì)好,而更多的是百日動、六十日、八月白等名目,取其早熟,這對于實行復種、提高產(chǎn)量至為重要?!边@說明()
兩漢時期,科技與文化都有突出的成就,并開通了“絲綢之路”,促進了中外經(jīng)濟、文化的交往。上述成就主要得益于漢朝()
下表是期末復習時教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學習的主題應該是()
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一而法度可明,民知所從矣?!睗h武帝接受此建議,采取的措施是()
下圖所示說唱俑出土于四川東漢墓葬。此俑身材矮胖,表情生動活潑,幽默風趣。文物中通常包含著豐富的歷史信息,它從側(cè)面反映了()
魏晉以來,內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學習農(nóng)業(yè)技藝。西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛。上述材料反映了這一時期()
元朝時期,疆域遼闊。為了有效地管理地方,元朝()
魏晉時期,從蒙古草原遷居山西的匈奴人,為適應山西自然、社會環(huán)境,逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活,并發(fā)展冶鐵、制陶等手工業(yè)。據(jù)此可知,北方游牧民族內(nèi)遷()
唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期,名家輩出。其中,符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個性”三個特征的唐代詩人是()