A.及時(shí)記錄下自己情緒變差時(shí)的想法
B.每天堅(jiān)持抽點(diǎn)時(shí)間做一點(diǎn)放松訓(xùn)練
C.每天堅(jiān)持大聲對(duì)自己說(shuō)“我也很優(yōu)秀”
D.及時(shí)記錄下其他同學(xué)表現(xiàn)不良的情況
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A.前意識(shí)是精神分析理論的核心要素
B.性心理發(fā)展是個(gè)人心理發(fā)展的基礎(chǔ)
C.超我是本我由經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展出來(lái)的
D.防衛(wèi)機(jī)制是正向的自我調(diào)適方法
A.失能
B.抑郁
C.譫妄
D.失智
A.對(duì)小濤進(jìn)行批評(píng)、說(shuō)服和教育
B.對(duì)小濤打架的行為進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化
C.讓小濤自覺(jué)改正生活中的不良行為
D.讓小濤觀察別人如何和平解決沖突
A.米德的自我理論
B.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
C.斯金納的操作行為理論
D.埃里克森的人類發(fā)展階段論
A.人的行為不能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境影響人的行為
C.人類行為能夠改變社會(huì)環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境決定人類行為
A.兩極性
B.隨意性
C.差異性
D.穩(wěn)定性
A.隱私保密原則
B.生命質(zhì)量原則
C.保護(hù)生命原則
D.差別平等原則
A.要求老羅離開(kāi)此地
B.勸說(shuō)老羅接受政府救助
C.尊重老羅個(gè)人選擇
D.勸說(shuō)老羅尋找正式工作
A.為保證籌款透明度，公開(kāi)孩子基本信息并配發(fā)照片
B.征得孩子家長(zhǎng)同意后，隱去可辨識(shí)的信息開(kāi)始籌款
C.征得孩子本人同意后，發(fā)動(dòng)孩子所在學(xué)校師生捐款
D.根據(jù)孩子本人的意愿，隱去可辨識(shí)的信息開(kāi)始籌款
A.尊重與接納
B.尊重與服務(wù)對(duì)象自我決定
C.獨(dú)特性與接納
D.尊重與服務(wù)對(duì)象的非評(píng)判
最新試題
城市外來(lái)女性務(wù)工人員面臨較大工作和生活壓力，為此，社會(huì)工作者小周開(kāi)設(shè)了一個(gè)成長(zhǎng)小組，在第四節(jié)小組關(guān)于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中，組員小花說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么，大家有壓力都很正常，所有人都會(huì)遇到的。”組員小圓說(shuō)：“大家都在說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢的事情，我感覺(jué)所有人都沒(méi)有說(shuō)出真實(shí)想法，在回避問(wèn)題?！贬槍?duì)小花和小圓的表述，小周適宜的回應(yīng)有（）
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，服務(wù)持續(xù)性較好，但也有部分社會(huì)工作者因?yàn)殚L(zhǎng)期在同一崗位工作且內(nèi)容重復(fù)性高產(chǎn)生了枯燥感和倦怠感，以至于近期有個(gè)別員工產(chǎn)生了離職的想法。對(duì)此，機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)采取的措施有（）
小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會(huì)工作者，她計(jì)劃運(yùn)用小組工作治療模式針對(duì)多動(dòng)癥兒童開(kāi)展服務(wù)，下列小皓的做法中，符合治療模式實(shí)施原則的有（）
關(guān)于社區(qū)資源維系原則的說(shuō)法，正確的是 （）
醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要領(lǐng)域。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在醫(yī)院中應(yīng)擔(dān)任的角色是（）
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老張正在為機(jī)構(gòu)新員工分配工作任務(wù)。老張這一做法的權(quán)力來(lái)源是（）
社會(huì)工作者小余擬針對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題設(shè)計(jì)服務(wù)計(jì)劃。為了對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題進(jìn)行全面深入地了解和分析，小余適宜的做法有（）。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在一次員工座談會(huì)上發(fā)現(xiàn)，部分社會(huì)工作者因服務(wù)認(rèn)知癥老人成效不明顯，缺乏工作成就感，出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象，需要采取激勵(lì)措施。從重視員工個(gè)別差異的角度出發(fā)，機(jī)構(gòu)最適宜采取的激勵(lì)措施是（）
下列做法中，能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點(diǎn)的有（）
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)合作通過(guò)動(dòng)員居民參與的方式，將社區(qū)衛(wèi)生死角改造成小花園，并邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)園區(qū)設(shè)計(jì)工作室給予技術(shù)指導(dǎo)，在與該工作室接觸時(shí)，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)工作室將居民參與限定在為花園建造出工出力，這與機(jī)構(gòu)希望居民全程參與的初衷不一致，為了求同存異，社會(huì)工作者在與工作室接觸時(shí)適宜運(yùn)用的技巧有（）。