A.學(xué)科課程觀
B.經(jīng)驗(yàn)課程觀
C.活動(dòng)課程觀
D.目標(biāo)課程觀
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A.塔巴
B.博比特
C.弗洛伊德
D.坎貝爾
A.學(xué)科知識(shí)
B.活動(dòng)過(guò)程
C.兒童經(jīng)驗(yàn)
D.教學(xué)計(jì)劃
A.弗洛伊德
B.博比特
C.塔巴
D.坎貝爾
A.皮亞杰
B.斯賓賽
C.克伯屈
D.杜威
A.活動(dòng)課程觀
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C.學(xué)科課程觀
D.目標(biāo)課程觀
A.戴自俺
B.張雪門(mén)
C.張宗麟
D.陳鶴琴
A.自由教學(xué)
B.集體教學(xué)
C.小組教學(xué)
D.個(gè)別教學(xué)
A.預(yù)成方案
B.動(dòng)態(tài)方案
C.生成方案
D.靜態(tài)方案
A.學(xué)科中心組織
B.兒童中心組織
C.社會(huì)中心組織
D.興趣中心組織
A.目的性原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.興趣性原則
D.適宜性原則
最新試題
在幼兒園課程中,幼兒應(yīng)掌握那些基本技能?
幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何?
幼兒園活動(dòng)區(qū)教育的特點(diǎn)是什么?
論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。
如何保持幼兒園課程評(píng)價(jià)的正確方向?
幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何?
試論述幼兒園課程的本質(zhì)。
幼兒園是如何影響課程的實(shí)施過(guò)程的?
表述幼兒園課程目標(biāo)有哪些要求?
幼兒園課程內(nèi)容有哪些組成部分?