A.劉胡蘭
B.洪湖赤衛(wèi)隊
C.江姐
D.小二黑結(jié)婚
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A.演奏方式
B.樂器結(jié)構(gòu)
C.樂器分類
D.樂器名稱
A.藝術(shù)表現(xiàn)
B.文化理解
C.創(chuàng)意實踐
D.審美感知
A.模擬表演
B.課本劇表演
C.演出舞臺劇目
D.戲劇游戲
A.即時性、生成性、針對性
B.即時性、指導(dǎo)性、針對性
C.即時性、生成性、綜合性
D.綜合性、指導(dǎo)性、針對性
A.激發(fā)音樂興趣
B.發(fā)展核心素養(yǎng)
C.身體健康
D.陶冶情操
A.充分體現(xiàn)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和各項要求
B.成為教師創(chuàng)造性地開展教學(xué)最基本的教學(xué)資源
C.成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)最基本的教學(xué)資源
D.充分體現(xiàn)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和各項要求,使之成為教師創(chuàng)造性地開展教學(xué)和學(xué)生進(jìn)行主動學(xué)習(xí)最基本的教學(xué)資源
A.個性化、多元化、循序漸進(jìn)
B.強化知識點解釋、加強演示和講解
C.課程安排穩(wěn)當(dāng)、節(jié)奏把握好
D.社交禮儀和技能
A.音樂舞劇
B.舞蹈戲劇
C.舞蹈音樂
D.音樂情景劇
A.主題突出
B.主題精短
C.題材突出
D.題材精短
A.促進(jìn)學(xué)生對知識進(jìn)行整體聯(lián)系和建構(gòu)
B.形成深層次聯(lián)結(jié)
C.提升綜合解決問題的能力
D.以上都是
最新試題
第一學(xué)段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()