A.梅里愛(ài)
B.格里菲斯
C.卓別林
D.不知道
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A.喬治·梅里愛(ài)
B.格里菲斯
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D.《睡美人》
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B.《紅梅贊》(《江姐》)
C.《萬(wàn)里春色滿家園》(《黨的女兒》)
A.《特里斯坦與伊索爾德》
B.《玫瑰騎士》
C.《羅恩格林》
D.《尼伯龍根的指環(huán)》
A.德,勃拉姆斯
B.法,柏遼茲
C.德,柏遼茲
D.英,貝多芬
A.費(fèi)德里奧
B.后宮誘逃
C.唐.璜
A、《安魂彌撒曲》
B、《小夜曲》
C、《費(fèi)加羅的婚禮》
D、《生命的奮斗》
A.朝鮮族
B.藏族
C.納西族
D.維吾爾族
A.《后宮誘逃》
B.《費(fèi)加羅的婚禮》
C.《自由射手》
D.《天堂的歌聲》
A.舒曼
B.勃拉姆斯
C.海頓
D.貝多芬
最新試題
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè),對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)()。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色,知道()。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。
藝術(shù)教材編寫(xiě)時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
熟悉常用音樂(lè)記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求?()
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求?()
第一學(xué)段(1~2年級(jí))初步了解中國(guó)音樂(lè)文化和()音樂(lè)文化。