A.有限性
B.創(chuàng)造性
C.獨特性
D.完整性
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A.有限性
B.創(chuàng)造性
C.獨特性
D.完整性
A.放棄咨詢
B.更換咨詢師
C.及時與咨詢師反饋
D.與周圍人討論
A.精神分析療法
B.以人為中心療法
C.認知行為療法
D.家庭系統(tǒng)療法
A.精神分析療法
B.以人為中心療法
C.認知行為療法
D.家庭系統(tǒng)療法
A.嚴重程度方面
B.時長方面
C.情緒控制方面
D.自我調(diào)節(jié)方面
A.精神分析療法
B.以人為中心療法
C.認知行為療法
D.家庭系統(tǒng)療法
A.精神分析療法
B.以人為中心療法
C.認知行為療法
D.家庭系統(tǒng)療法
A.認知行為療法
B.意向?qū)Ψ蒋煼?br/>C.催眠療法
D.人際療法
A.發(fā)現(xiàn)來訪者有傷害自身或傷害他人的嚴重危險時
B.來訪者有致命的傳染性疾病且可能危機他人時
C.未成年人在受到性侵犯或虐待時
D.學院老師、家長想要了解情況時
A.平等原則
B.保密原則
C.真誠原則
D.尊重原則
最新試題
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體,往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對自己的評價,期望事事處處得到他人的贊賞。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。
生涯規(guī)劃有助于大學生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
進入大學,面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗,各種不適應是不正常的。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。