A.年齡班計劃
B.學期計劃
C.月(周)計劃
D.具體教育教學活動計劃
你可能感興趣的試題
A.是幼兒獲得感性經(jīng)驗的主要途徑
B.只要求知道觀察的結果“是什么”
C.可以豐富幼兒的感性經(jīng)驗
D.可以鍛煉幼兒感知覺的敏感性
A.更容易讓幼兒積極主動地操作材料
B.積極地和同伴交流
C.以教師的指導為主
D.以幼兒的主動學習為主
A.在幼兒園過多使用集體活動是不合適的
B.應該取消這種組織形式
C.這種形式能體現(xiàn)教師的專門指導
D.這種形式能讓每個幼兒積極參與
A.學期計劃
B.月(周)計劃
C.年齡班計劃
D.具體教育教學活動計劃
A.要有明確的目標
B.參觀前要有充分的準備
C.完全按幼兒的意愿組織活動
D.參觀后要組織幼兒談話
A.實物
B.圖書
C.自制教具
D.幻燈片
A.設計活動
B.教學實施
C.分析評價
D.教師指導
A.年齡班計劃
B.學期計劃
C.月周計劃
D.具體的教學計劃
A.滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要
B.符合幼兒的年齡特點
C.聯(lián)系幼兒的實際生活經(jīng)驗與興趣
D.適合幼兒的能力與發(fā)展需要
A.課程目標規(guī)定內容的范圍
B.課程目標規(guī)定內容的深度
C.課程目標體現(xiàn)內容的方向和要求
D.課程內容體現(xiàn)目標的方向和要求
最新試題
在學習方式上,幼兒園主要以()為主要學習形式,而小學主要的學習形式是()。
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。
決定一個班級內活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()
以幼兒的學習為出發(fā)點,指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
制定具體活動計劃時,應從()開始
課程目標的()是在課程之前預設的規(guī)定的,即定下課程結束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求
對教育教學之間的關系理解不正確的是()
對觀察理解不正確的是()