單項選擇題課程目標的()是在課程之前預設的規(guī)定的,即定下課程結束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求
A.總體目標
B.中期目標
C.行為目標
D.表現(xiàn)性目標
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1.單項選擇題()由教師根據(jù)教育教學需要,自己設計和制作
A.實物
B.圖書
C.掛圖
D.自制教具
2.單項選擇題()是一種在玩中的學習
A.觀察
B.實驗
C.游戲操作
D.參觀
3.單項選擇題制定具體活動計劃時,應從()開始
A.確定目標
B.觀察或評價
C.設計活動
D.任何一個環(huán)節(jié)
4.單項選擇題以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
A.確定目標
B.經(jīng)驗準備
C.觀察或評價
D.設計活動
5.單項選擇題教育教學計劃由()來擬定
A.園長
B.教師
C.保育員
D.家長
6.單項選擇題主題活動計劃是()的下位計劃
A.年齡班計劃
B.學期計劃
C.月(周)計劃
D.具體教育教學活動計劃
7.單項選擇題()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
A.年齡班計劃
B.學期計劃
C.月(周)計劃
D.具體教育教學活動計劃
8.單項選擇題對觀察理解不正確的是()
A.是幼兒獲得感性經(jīng)驗的主要途徑
B.只要求知道觀察的結果“是什么”
C.可以豐富幼兒的感性經(jīng)驗
D.可以鍛煉幼兒感知覺的敏感性
9.單項選擇題對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()
A.更容易讓幼兒積極主動地操作材料
B.積極地和同伴交流
C.以教師的指導為主
D.以幼兒的主動學習為主
10.單項選擇題對幼兒園的集體活動理解正確的是()
A.在幼兒園過多使用集體活動是不合適的
B.應該取消這種組織形式
C.這種形式能體現(xiàn)教師的專門指導
D.這種形式能讓每個幼兒積極參與
最新試題
對教育教學之間的關系理解不正確的是()
題型:單項選擇題
制定具體活動計劃時,應從()開始
題型:單項選擇題
教育教學計劃由()來擬定
題型:單項選擇題
放大鏡、天平、水箱等材料應投放在()區(qū)。
題型:填空題
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關系說法不正確的是()
題型:單項選擇題
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關系
題型:單項選擇題
教育目標一般是從教師的角度表述,而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
題型:單項選擇題
以幼兒的學習為出發(fā)點,指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
題型:單項選擇題
幼小銜接的任務總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應。
題型:填空題
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
題型:單項選擇題