A.應用信息技術優(yōu)化課堂教學
B.應用信息技術轉變學習方式
C.應用信息技術支持專業(yè)發(fā)展
D.應用信息技術提高綜合素質
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信息化環(huán)境下的學習態(tài)度
B.信息技術操作水平
C.學習基礎
D.性別年齡
E.學習風格
F.身高體重
A.教材形式
B.教學用具
C.教室環(huán)境
D.學習方式變化
A.設計評價量規(guī)
B.選擇評價工具
C.收集評價數(shù)據
D.分析評價數(shù)據
A.文本
B.語音
C.視頻
D.動畫
A.正文部分
B.標題部分
C.頁眉、頁腳
D.文件的任何部分
A.Esc鍵
B.Tab鍵
C.回車鍵
D.Del鍵
A.Word剪貼畫
B.使用Windows的文件搜索
C.MicrosoftOnline
D.PowerPoint“工具”菜單上的“加載宏”
最新試題
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能,并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略,并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于鼓勵自我學習的問題:()
運用您已學過的有關量規(guī)的知識,選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是:()。
在整個學習單元中,教師希望學生定期記錄和反思他們自己的想法,可以使用以下哪個評價策略?()
在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時,應當首先考慮哪些因素?()
評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略方法的是()。
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能,并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略,并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學生自主學習的問題?()
21世紀評價實踐顯示:()
在神話單元開始的時候,學生分小組做頭腦風暴,討論他們對神話這一主題已有的認識和進一步的學習需要。學生通過頭腦風暴來設定各自的學習目標并記錄在學習日記中,在學習情境中所涉及到的評價活動,以下哪個描述是正確的是?()
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的,并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉變過程的是()。
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學生的成長狀況,并測定學生當前的技能水平”?()