A.Presenter
B.Quizmaker
C.replay
D.Inspiration
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A.在Word中利用選擇性粘貼,選項選為HTML格式的文本
B.在Word中利用選擇性粘貼,選項選為無格式的文本
C.復(fù)制的文本為無格式文本
D.復(fù)制的文本為表格文本
A.存儲器
B.CPU
C.輸入設(shè)備
D.輸出設(shè)備
A.基于Internet的自主學(xué)習模式的出發(fā)點是與認知主義基本思想相一致的
B.基于Internet的自主學(xué)習模式與傳統(tǒng)的印刷資料以及其他媒體相結(jié)合,不能擯棄傳統(tǒng)的媒體工具、媒體素材
C.在基于Internet的自主學(xué)習模式中學(xué)習者要善于使用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行協(xié)商討論、交流互補
D.基于Internet的自主學(xué)習模式著重培養(yǎng)學(xué)生的思維技巧,而不僅僅是得出老師期望的正確答案,學(xué)生可以得出自己的解決方法,形成自己的策略
A.幫助學(xué)生和教師定義“什么是高質(zhì)量的學(xué)習”
B.使標準公開化,使學(xué)生將精力更加集中在“學(xué)習”課題上
C.減少教師為學(xué)生成果進行評分的時間
D.使教師更容易向?qū)W生解釋為什么他們得到了這個等級
A.能力培養(yǎng)
B.知識遷移
C.學(xué)生操作能力
D.教師教學(xué)能力
A.可創(chuàng)建情景、渲染氣氛,增強學(xué)生求知的興趣
B.可創(chuàng)建虛擬實驗室進行實驗?zāi)M
C.重視態(tài)度情感,加強學(xué)生品質(zhì)素養(yǎng)觀念
A.用于儲存與傳遞以教學(xué)為目的的信息
B.用于教與學(xué)的活動
C.用于先進性
D.大多數(shù)人都會使用
A.一個單個的文件
B.一個不常用的文件類型
C.一個主體文件加若干個周邊文檔
D.一個可執(zhí)行程序
A.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
B.輔助電子備課
C.網(wǎng)絡(luò)考試與作業(yè)
D.以上皆是
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最新試題
在為一個學(xué)習單元或項目開發(fā)評價時,應(yīng)當首先考慮哪些因素?()
基于下面的學(xué)習項目描述,你認為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀技能?學(xué)生沉浸于中世紀時代。每個學(xué)生選擇一個角色,例如國王或王后,并通過口頭報告來研究和扮演這個角色,包括了解這個角色在當時生活中的各個方面,此外,這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡,并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項:()。
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習,例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)?()
下列哪些工具正確可以支持下列活動?()
下面哪些屬于評價目標?()
在為一個學(xué)習單元或項目開發(fā)評價時,應(yīng)當首先考慮哪些因素?()
下面有五個同伴反饋時的評語,請選出有效的評語:()
運用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識,選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學(xué)學(xué)習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是:()。
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認知技能,并對自己的學(xué)習負責。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習策略,并為自己如何學(xué)習做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵自我學(xué)習的問題:()
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀?()