A、嗅感知
B、視感知
C、聽(tīng)感知
D、觸感知
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A、單詞句階段
B、雙詞句階段
C、多詞句階段
D、詞句階段
A、感知能力
B、手部精細(xì)動(dòng)作
C、粗大動(dòng)作
D、手眼協(xié)調(diào)
A、語(yǔ)言產(chǎn)生
B、語(yǔ)言模仿
C、語(yǔ)言理解
D、語(yǔ)言準(zhǔn)備
A、會(huì)背數(shù)
B、會(huì)數(shù)數(shù)
C、數(shù)的分解和組合
D、數(shù)的集合
A、出生到半歲
B、2歲期間
C、1歲期間
D、3歲期間
A、聲調(diào)
B、身體姿態(tài)
C、面部肌肉運(yùn)動(dòng)模式
D、語(yǔ)調(diào)
A、社會(huì)行為培養(yǎng)
B、性格培養(yǎng)
C、氣質(zhì)培養(yǎng)
D、人格培養(yǎng)
A、抵足爬行
B、雙手爬行
C、手膝爬行
D、手足爬行
A、嬰兒體操
B、被動(dòng)操
C、主被動(dòng)操
D、模仿操
A、詞匯發(fā)展
B、自己說(shuō)話
C、句式掌握
D、口語(yǔ)的表達(dá)能力
最新試題
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動(dòng)作發(fā)展的是()。
下列行為會(huì)破壞嬰幼兒專注力的是()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長(zhǎng)的重要方式,有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育,因此,要鼓勵(lì)嬰兒爬行。
嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn),()時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)游戲,做法不正確的是()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
注意嬰幼兒游戲過(guò)程中的安全,錯(cuò)誤的做法是()
嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()