A.端正學習目的
B.正確的學習態(tài)度
C.學習要靠勤奮
D.學習要珍惜時光
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A.太學
B.官邸學
C.鴻都門學
D.國子監(jiān)
A.有一定經(jīng)濟基礎
B.有閑暇時間
C.要有自由學科
D.要達到一定年齡
A.私學的產(chǎn)生與興起,不僅是對西周舊教育制度的否定,打破了西周以來“學在官府”、“禮不下庶人”的國家高度壟斷教育的格局,而且使我國古代的學術(shù)文化得到了更加廣泛的傳播,有力地推動了學術(shù)下移的運動
B.私學的產(chǎn)生與興起,培養(yǎng)了大批有才干的學生,培養(yǎng)了大批具有各種專長的學者、教育家和政論家,他們活躍在社會舞臺上,挽救時弊,探索革新,對加速我國春秋社會政治、經(jīng)濟和科學文化的發(fā)展起到了重要作用
C.私學的產(chǎn)生與興起,不僅促進了當時教育事業(yè)的發(fā)展,而且這種私人辦學的形式一直保持在我國的學校教育之中,許多私學大師在教育過程中對教育教學問題進行積極地研究與探討,取得了巨大的成就,為中國教育教學理論與實踐的發(fā)展奠定了基礎,已成為中華民族的一份優(yōu)秀的教育遺產(chǎn)
D.私學的產(chǎn)生與興起,適應了當時社會發(fā)展的需要,是一個巨大的歷史進步。私學在保存、傳遞、總結(jié)、發(fā)展、普及和提高中華民族的文明與道德水平的過程中,曾經(jīng)做出了不可磨滅的貢獻。
A.生產(chǎn)的發(fā)展和政治斗爭的需要。
B.士階層的出現(xiàn)和“文化下移”。
C.“無學不害”思想的影響。
D.學校數(shù)量的擴大。
A.導生制學校
B.幼兒學校
C.文法學校
D.公學
A.世亂失學
B.私學傳統(tǒng)
C.禪林影響
D.名師講學
A.自由講學,學有所宗。
B..教育活動與社會活動緊密結(jié)合。
C.私學教學往往無固定的場所和固定的組織形式。
D.教師教學以指導學生自學和組織研討為主。
A.北平師范學院
B.北洋工學院
C.河北省立女子師范學院
D.南開大學
A.禁私學以吏為師
B.興太學以養(yǎng)士
C.重選舉以取士
D.罷黜百家,獨尊儒術(shù)
A.生產(chǎn)的發(fā)展和政治斗爭的需要
B.士階層的出現(xiàn)和“文化下移”
C.“無學不害”思想的影響
D.學校數(shù)量的擴大
最新試題
太學的學生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
在經(jīng)費管理上,儒家私學經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務,對一般人民進行()的思想教化。
()是明清兩代最重要的中央官學。
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
()打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風,主張教以經(jīng)世致用的實學,提倡實事求是、無證不信的學風,堪稱清中葉以后書院之楷模。
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
博士職能主要有()6項,體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。