A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.韋伯
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A.泰羅的科學(xué)管理理論
B.法約爾的管理過(guò)程理論
C.馬克斯.韋伯的行政組織理論
D.系統(tǒng)理論
E.以上都是
F.A和B和C
A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初
B.19世紀(jì)20—50年代
C.20世紀(jì)初至20世紀(jì)30年代
D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
A.馬克思主義的唯物辯證法
B.系統(tǒng)的方法
C.理論聯(lián)系實(shí)際的方法
D.以上都是
E.A和B
A.整體性、目的性
B.開放性、交換性
C.相互依存性、控制性
D.獨(dú)立性、封閉性
E.以上都是
F.A和B和C
A.管理是人類共同勞動(dòng)的產(chǎn)物，隨著人類共同勞動(dòng)的發(fā)展，人們對(duì)管理的認(rèn)識(shí)也不斷發(fā)展和深入
B.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義工業(yè)化迅速發(fā)展，現(xiàn)代工廠制度成為資本主義工業(yè)生產(chǎn)的主要經(jīng)營(yíng)組織，這種變化對(duì)管理提出了新的要求，促使人們對(duì)管理工作進(jìn)行探索
C.隨著社會(huì)生產(chǎn)力大迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異，管理已從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中獨(dú)立出來(lái)，成為重要的社會(huì)職能
D.學(xué)習(xí)管理學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才，提高管理人員素質(zhì)和能力的有效手段和途徑
E.學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅是今天社會(huì)發(fā)展的迫切需要，也是為明天社會(huì)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展所做的戰(zhàn)略投入
F.以上都是
A.一般性
B.多樣性
C.歷史性
D.實(shí)踐性
E.以上都是
F.A和C
A.認(rèn)真總結(jié)我國(guó)四十多年來(lái)在管理中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性
B.注意學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)外對(duì)我們有益的管理理論、技術(shù)和方法
C.要結(jié)合實(shí)際隨機(jī)制宜地學(xué)習(xí)與運(yùn)用
D.以上都是
A.組織目標(biāo)
B.人力、物力、技術(shù)資源
C.組織機(jī)構(gòu)
D.信息資源
E.以上都是
F.A和B和C
A.管理是一個(gè)組織必需的一種特定的實(shí)踐活動(dòng)
B.管理是人發(fā)揮主觀能動(dòng)性，采用一定的方式、方法作用于客體，以使主體規(guī)劃的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)
C.管理是有計(jì)劃的，由一系列相關(guān)活動(dòng)構(gòu)成的動(dòng)態(tài)過(guò)程
D.管理是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一
E.以上都是
F.A和D
A.實(shí)踐
B.過(guò)程
C.理論
D.組織
E.以上都是
最新試題
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于（）。
為了克服分工的弊端，組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是（）
伍德沃德等人根據(jù)制造業(yè)技術(shù)的復(fù)雜程度將技術(shù)劃分成若干類，其中定制產(chǎn)品采用的技術(shù)是（）
所有管理人員，無(wú)論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計(jì)劃工作，這句話體現(xiàn)了計(jì)劃的（）性質(zhì)。
根據(jù)伍德沃德的觀點(diǎn)，（）適用于服裝的定制。
在環(huán)境以及管理主體多樣性的條件下，不可能尋找到一種管理模式是永遠(yuǎn)有效的，不存在“最佳的”管理模式，只有特定管理環(huán)境之下最適用的管理方式。這體現(xiàn)了組織變革管理的（）觀點(diǎn)。
根據(jù)路徑―目標(biāo)理論，可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式？（）
扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了（）
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是（）
正式組織以（）為導(dǎo)向開展工作，更加重視活動(dòng)為組織帶來(lái)的效益。