A.自我檢控
B.自我表演
C.自我控制
D.自我調(diào)節(jié)
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A.社會促進
B.社會懈怠
C.社會衰退
D.社會進步
A.依戀
B.激情
C.親密
D.承諾
A.依附
B.社會整合
C.可靠的同盟感
D.受教育機會
A.自我覺知
B.自我提升
C.自我確認(rèn)
D.自我表演
A.依附
B.社會整合
C.可靠的同盟感
D.受教育機會
A.團體圖式
B.自我圖式
C.個人圖式
D.角色圖式
A.保持一致
B.互助互利
C.提供行為準(zhǔn)則
D.提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)
A.第一印象
B.印象形成
C.認(rèn)知
D.回憶
A.某事件的得分為影響程度分、持續(xù)時間分及發(fā)生次數(shù)的總和
B.可用于指導(dǎo)受試者了解自己的精神壓力,維護心身健康
C.應(yīng)由受試者按一般規(guī)律標(biāo)出某事件對自己來說是好事還是壞事
D.應(yīng)由受試者對每項事件說明具體的發(fā)生時間
A、順背
B、自由回憶
C、倒背
D、自由聯(lián)想
最新試題
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
()是針對特定團體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因為對方屬于該團體。
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
人類是動物王國的超級合作者,因為我們表現(xiàn)出克服自私的多重機制,包括()。
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強度,增強新的核心信念的強度。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。