A.托班幼兒
B.小班幼兒
C.中班幼兒
D.大班幼兒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.三歲前兒童的數(shù)學要求
B.小班的數(shù)學要求
C.中班的數(shù)學要求
D.大班的數(shù)學要求
A.哲學依據(jù)
B.心理依據(jù)
C.學科依據(jù)
D.社會依據(jù)
A.前書寫
B.前閱讀
C.書寫
D.閱讀
A.1.5小時
B.2小時
C.2.5小時
D.3小時
A.普及學前教育
B.基本普及學前教育
C.全面發(fā)展學前教育
D.大力發(fā)展學前教育
A.多動癥
B.學習障礙
C.心理異常
D.問題行為
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.自尊感
A.幼兒想象的獨特性
B.幼兒想象的夸張性
C.幼兒想象的情緒性
D.幼兒想象不受外界刺激的影響
A.注意
B.想象
C.需要
D.思維
A.學前兒童的客體永存性
B.學前兒童出現(xiàn)守恒概念
C.學前兒童處于自我中心主義階段
D.學前兒童的類比推理能力
最新試題
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
關于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
關于教師的范唱和指導的設計,下列說法正確的是()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。