A.工具學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.集體學(xué)習(xí)
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
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A.政策制定
B.政策學(xué)習(xí)
C.政策借鑒
D.政策執(zhí)行
A.政策學(xué)習(xí)
B.政策制定
C.政策借鑒
D.政策抄襲
A.認(rèn)定和細(xì)化問題
B.建立評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
C.評(píng)估備選政策
D.監(jiān)督和評(píng)估政策實(shí)施
A.重點(diǎn)分析
B.具體分析
C.整體分析
D.多目標(biāo)分析
A.鄧恩
B.約翰·弗里德曼
C.拉斯韋爾
D.韋默
A.方案為多數(shù)人認(rèn)可
B.方案切實(shí)可行
C.方案緊扣政策目標(biāo)
D.規(guī)劃多重方案
A.政府在制定政策時(shí)必須聽取議會(huì)的意見
B.政府在制定政策時(shí)必須聽取權(quán)威法律專家的意見
C.政府在制定政策時(shí)必須聽取有關(guān)各方的意見
D.政府的決策過程必須向公眾公開
A.行政實(shí)踐
B.政策過程
C.立法實(shí)踐
D.司法實(shí)踐
A.多元式主體
B.目標(biāo)確定
C.單一式主體
D.聽證制度
A.拉斯韋爾
B.鄧恩
C.韋默
D.赫克羅
最新試題
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
以下關(guān)于政策終結(jié)的說法不正確的是()
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是()
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說法,不正確的是()
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實(shí),成了一個(gè)空架子,這是指()