A.忽視型
B.民主型
C.溺愛型
D.專制型
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A.自制力
B.自覺性
C.堅(jiān)持性
D.自我延遲滿足
E.體驗(yàn)
A.洛克
B.歐文
C.蒙臺(tái)梭利
D.福祿貝爾
A.具體性
B.形象性
C.固定性
D.擬人性
A.走、跑、跳、投等基本動(dòng)作的訓(xùn)練
B.在游戲和體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的基本動(dòng)作
C.用幼兒感興趣、喜歡的活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的興趣和健康的生活態(tài)度、習(xí)慣
D.用幼兒感興趣、喜歡的活動(dòng)來訓(xùn)練幼兒的基本動(dòng)作
A.時(shí)間比較具體
B.時(shí)間比較抽象
C.時(shí)間比較籠統(tǒng)
D.時(shí)間比較系統(tǒng)
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.幼兒之家
B.編織學(xué)校
C.保育學(xué)校
D.幼兒園
A.山本鼎
B.福祿貝爾
C.烏索娃
D.西澤克
A.角色游戲
B.探索活動(dòng)
C.規(guī)則游戲
D.科學(xué)游戲
A.超常的表現(xiàn)
B.父母教育不當(dāng)所致
C.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
D.兒童心理發(fā)展之后的表現(xiàn)
最新試題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有()。
幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。