A.用人單位的崗位需求
B.就業(yè)政策
C.與就業(yè)相關的法律法規(guī)
D.就業(yè)程序
E.就業(yè)形勢
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A.排版簡潔
B.突顯優(yōu)勢,揚長避短
C.內(nèi)容簡要
D.與應聘職位需求不匹配
E.文字簡練
A.民族
B.政治面貌
C.婚姻狀況
D.籍貫
E.聯(lián)系方式
A.價值觀
B.興趣
C.能力
A.職業(yè)驅(qū)動力測試量表
B.價值地圖等測驗量表
C.WVI職業(yè)價值觀測試量表
A.面試
B.考試
C.技能問卷量表
D.蓋洛普優(yōu)勢測驗
A.評估和調(diào)整方案
B.確定目標
C.自我探索
D.外部探索
E.制定行動方案
A.目標
B.自己
C.路徑
A.失落
B.厭倦
C.焦慮
最新試題
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
不屬于信息利用過程中應注意事項的是()。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
分階段面試分為()。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
就業(yè)信息是指對與()有關的所有信息的統(tǒng)稱。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。