單項選擇題循環(huán)經(jīng)濟實質(zhì)上是一種自覺的經(jīng)濟形態(tài),需要公共部門、經(jīng)濟主體和金融界三方轉(zhuǎn)變觀念,共同______,在全社會形成發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的良好______。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/strong>

A.營建、環(huán)境
B.努力、氛圍
C.營造、局面
D.建造、局勢


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價格策略是把雙刃劍,運用得當,就能真正體現(xiàn)出小店"高質(zhì)高價、物有所值"的經(jīng)營特色。但是如果運用不當,可能會給企業(yè)帶來致命的打擊。因此,開業(yè)之前,很有必要對市場進行詳細調(diào)查,并在此基礎(chǔ)上制定出切實可行的價格策略。這段文字意在強調(diào)()

題型:單項選擇題

坐在餐桌前,舉筷享用食物,我們早已司空見慣,卻渾然不知盤中美餐在全球范圍內(nèi)()的利害關(guān)系?,F(xiàn)代社會高度分工,我們遠離春耕秋收,只有食品價格飆升的時候,糧食生產(chǎn)才會引起我們關(guān)注?,F(xiàn)糧價一路攀升,為我們的長期()敲響了警鐘。依次填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

畫者練就一雙畫眼,大千世界各種形象隨時隨地、有光有色流過眼前,偶有美感,即刻被這雙眼捉住,盡情地癡醉其間,這是何等的快樂。這些快感一層層積存心中,閑暇時便一片片翻出來看,這又是何等美妙的享受。時而,浩闊深幽的心底,會悠然浮起一幅畫來,它不是那些眼見過的畫面,這才是一幅真正的畫!我不過沒有時間將它形之于紙,卻常常這樣完成了繪畫所必需的全部思維過程。這段文字意在說明()。

題型:單項選擇題

一塊木料,能不能用,怎樣使用,舍棄什么,不是用嘴說,也不是用眼看,更不是憑"老經(jīng)驗"去推斷下結(jié)論--權(quán)威只有一個,就是用尺子量一量,用墨線校一校。這就是"匠人規(guī)則"。匠人們之所以令人肅然起敬,源于他們對工作一絲不茍,始終遵循"尺子最有發(fā)言權(quán)"這一準則。這段文字中的"匠人規(guī)則"啟示我們()。

題型:單項選擇題

在圍繞著盼望、尋找、失望一條脈絡寫過后,"春"在掛甲屯吳家花園隆重登場,對于這______的春光,作者先用愛花作鋪設,隨即盡情揮毫潑墨,抒寫心中之快慰。"蔚藍的天","半圓的月",放學的"幼稚園"均成了爛漫之春的幫襯。歷經(jīng)艱辛,一日中的所見,讓作者飽覽了春之美。雖然稍留遺憾,卻為自己與觀者留足了想象的空間。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

一個中年人住進醫(yī)院,左半邊身子沒有知覺。有個孩子在病房里大聲喧嘩,被他父親擰了一下,痛得直叫。病人說:"我真羨慕這孩子??!"有人問:"羨慕他無憂無慮?"病人搖頭。"羨慕他如花的年齡?"病人說:"不是,我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺到疼痛,那就意味著康復有望了。"最適合做這段文字標題的是()。

題型:單項選擇題

奧爾森認為,一個沒有根據(jù)地的強盜每到一個新地方都會有強大的激勵以"______"的方式來掠取好處,反正這地方以后如何______。相反,如果有了自己的地盤,強盜就會思考地方的長遠發(fā)展,因為這樣才能長久地給他貢獻穩(wěn)定的收入。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

孩子大多是被學校忽視的藝術(shù)家,但這并不否定命題繪畫的重要性。實際上,命題繪畫與自由發(fā)揮是相輔相成的,前者訓練的是孩子們的邏輯性和觀察力,而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國評論家安德烈·馬爾羅曾說過:"孩子既是藝術(shù)家,又不是藝術(shù)家,因為此時的他們被自己的天賦所支配,而并非他們在支配天賦。"安德烈·馬爾羅在此最想表達的觀點是()。

題型:單項選擇題

酷愛嚼口香糖的人今后可以在享受之外再做些有意義的事情:加拿大科學家發(fā)明了一種利用咀嚼發(fā)電的下顎帶。該下顎帶的發(fā)明者在專業(yè)雜志《智能材料與結(jié)構(gòu)》中報告說,發(fā)出的電可以用來帶動助聽器、電子護耳罩或通信設備。這段文字是一篇文章的引言,文章接下來最可能講述的是()

題型:單項選擇題

在大數(shù)據(jù)時代,信息堪稱核心資源。讓信息創(chuàng)造更多價值,將給"一帶一路"增添巨大動能,全方位的信息合作成為落實"一帶一路"倡議的重要一環(huán)。下列表述,最能說明"信息合作"必要性的一項是()

題型:單項選擇題