A.在某員工離職的時(shí)候,幫助完成人員替換。
B.確定具有高潛質(zhì)的員工的開(kāi)發(fā)需求,幫助他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
C.A和B
D.二者中其一
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A.戰(zhàn)略規(guī)劃;目標(biāo)
B.目的;戰(zhàn)略規(guī)劃
C.戰(zhàn)略目標(biāo);目的
D.目標(biāo);戰(zhàn)略要求
A.橫向擴(kuò)大化
B.縱向擴(kuò)大化
C.工作豐富化
D.工作滿負(fù)荷
A.人數(shù)
B.范圍
C.能力
D.幅度
A.成本領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略
B.成長(zhǎng)戰(zhàn)略
C.差異化戰(zhàn)略
D.聚焦戰(zhàn)略
A.成長(zhǎng)戰(zhàn)略
B.穩(wěn)定性和完全“維持現(xiàn)狀”戰(zhàn)略
C.轉(zhuǎn)向或緊縮戰(zhàn)略
D.成本領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略
A.組織經(jīng)營(yíng)所在的外部環(huán)境
B.管理人員所做的內(nèi)部決策
C.組織應(yīng)決策當(dāng)根據(jù)其所有的資源和能力
D.外部環(huán)境與內(nèi)部決策同等重要
A.管理層的價(jià)值觀
B.功利主義
C.員工技能的性質(zhì)
D.對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度
A.銷售員工
B.生產(chǎn)部門(mén)
C.商品經(jīng)理
D.高層管理人員
A.圖解等級(jí)評(píng)價(jià)法
B.加權(quán)清單法
C.行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法
D.目標(biāo)管理法
A.技術(shù)
B.員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)變化與多元化
C.全球化
D.三者都不是
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
有關(guān)工作名稱、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明,屬于()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()