A.燃料廢渣污染
B.嗅覺污染
C.視覺污染
D.交通污染
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A.少兒文化
B.家庭文化
C.機關(guān)文化
D.軍營文化
A.老年人服務(wù)
B.美容美發(fā)
C.再就業(yè)培訓
D.兒童服務(wù)
A.效能
B.精干
C.統(tǒng)一
D.實用
A.10-30
B.5-20
C.20-40
D.40-60
A.公民館
B.社區(qū)學院
C.社區(qū)成人教育
D.現(xiàn)代民眾教育
A.交通設(shè)施、交通管理員
B.駕駛員、交通設(shè)施
C.駕駛員、交通管理員
D.駕駛技術(shù)、交通法規(guī)
A.社區(qū)居委會
B.社區(qū)居民
C.社區(qū)政府部門
D.社區(qū)社團組織
A.專項活動
B.專項規(guī)劃
C.專項資金
D.專項資源
A.幫困
B.扶貧
C.優(yōu)撫
D.助殘
A.滕尼斯
B.伯吉斯
C.帕克
D.湯恩比
最新試題
學校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達屬于社區(qū)建設(shè)目標的()
社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
社區(qū)經(jīng)濟具有鮮明的“社會性”。
社區(qū)是社會的縮影,他所反映的并不是社會的一個側(cè)面,而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
積極奉獻和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
“僅就與他人無關(guān)的事情,個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
對我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時間是()