判斷題學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
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社區(qū)社會參與的全面提高屬于社區(qū)建設目標的()
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小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
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社區(qū)參與就是社區(qū)民眾參與社區(qū)發(fā)展與社區(qū)決策的過程。
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社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
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激勵社區(qū)文化發(fā)展的獎勵原則是物質獎勵與精神獎勵相結合,以物質鼓勵為主。
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“生活方式說”認為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
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直接運作社會權力的邏輯形式是代議制下的政府機關作為社會權力的被委托者。
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學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
題型:判斷題
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學科學知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
題型:判斷題
中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
題型:判斷題