A.企業(yè)規(guī)章學習
B.崗位技術培訓
C.企業(yè)文化教育
D.心理素質教育
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A.師生關系
B.朋友關系
C.同事關系
D.以上都不對
A.靈活就業(yè)
B.按比例就業(yè)
C.集中就業(yè)
D.個體就業(yè)
A.工種與殘疾人身體狀況相適應
B.崗位與殘疾人身體狀況相適應
C.按法定工作時間實際在崗工作
D.為殘疾人提供特殊的工作防護
A.《殘疾人權利公約》
B.《國際勞工159號公約》
C.《關于殘疾人的世界行動綱領》
D.《殘疾人就業(yè)條例》
A.發(fā)布殘疾人就業(yè)信息
B.組織開展殘疾人職業(yè)培訓
C.為殘疾人自主擇業(yè)提供必要的幫助
D.提供創(chuàng)業(yè)啟動資金
A.各級殘聯(lián)
B.各級政府
C.各級財政
D.各級黨委
A.工作對象的限制
B.經(jīng)濟社會發(fā)展水平的限制
C.經(jīng)費和人才隊伍的限制
D.殘疾人就業(yè)意愿不夠強烈
A.人生觀
B.幸福人生觀
C.世界觀
D.價值觀
A.在進行思想教育、文化教育的同時,加強身心補償和職業(yè)教育
B.依據(jù)殘疾類別和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式
C.特殊教育的課程設置、教材、教學方法、入學和在校年齡,可以有適度彈性
D.為每個殘疾人量身制定教育培訓計劃
A.靈活就業(yè)與按比例就業(yè)相結合
B.集中就業(yè)與分散就業(yè)相結合
C.個體就業(yè)與集中就業(yè)相結合
D.自主創(chuàng)業(yè)與個體就業(yè)相結合
最新試題
從框架眼鏡到隱形眼鏡的創(chuàng)新,是運用了創(chuàng)新思維模式中的調試法。
搭建企業(yè)與市場的橋梁過程中,金錢和技術是最重要的。
創(chuàng)業(yè)必須基于獨特的創(chuàng)意、具有戰(zhàn)略規(guī)劃、具有信念、智慧和強健的體魄。
營銷是創(chuàng)造、溝通、傳遞、交換對顧客、客戶、合作伙伴和整個社會具有價值的提供物的一系列活動、組織、制度和過程。
創(chuàng)業(yè)是一個可以學習的過程,是學習經(jīng)驗和知識而不是全盤不動的模仿。
一個成熟的IP只需要在前期包裝和傳播。
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降低風險的方式是現(xiàn)貨,期貨等多種交易方式并用。
市場細分是劃分消費者不同的需求、需求組合或顧客價值,而不僅僅是細分人群。
溝通具有單向性,僅由發(fā)送者向接收者單向傳遞信息。