（）約翰尼·伊頓在包豪斯創(chuàng)造了“基礎(chǔ)課”。

設(shè)計民族風(fēng)格的形成，是一個民族的（）等在設(shè)計上的體現(xiàn)。

什么是非物質(zhì)社會（）

文藝復(fù)興時期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過他把它作為繪畫與科學(xué)的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫從一種手工技能提升為“科學(xué)”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。

（）是思維的高級形式，統(tǒng)稱一切突破常規(guī)的思維活動。

人機界面設(shè)計的發(fā)展，包含（）

（）在高速運動時具有降低風(fēng)阻特點的圓滑流暢的形狀。

烏爾姆學(xué)院第一次全面構(gòu)建了（）相結(jié)合的教學(xué)體系。

設(shè)計教育的真正目的應(yīng)該是（）

廣告設(shè)計屬于現(xiàn)代設(shè)計形態(tài)的（）