A.培訓(xùn)成本
B.評(píng)估目的
C.對(duì)培訓(xùn)的抵觸程
D.所需資料類型
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A.組織的戰(zhàn)略分析
B.組織的管理分析
C.組織的經(jīng)營(yíng)分析
D.組織的效率分析
A.經(jīng)常性，超前性，主動(dòng)性
B.經(jīng)常性，超前性，效果后延性
C.經(jīng)常性，超前性，效果及時(shí)性
D.經(jīng)常性，滯后性，效果后延性
A.經(jīng)常性
B.戰(zhàn)略性
C.超前性
D.后延性
A.評(píng)價(jià)中心
B.面試法
C.心里測(cè)驗(yàn)法
D.公文筐測(cè)驗(yàn)
A.間接性
B.直接性
C.推論性
D.結(jié)論性
A.穩(wěn)定效度
B.預(yù)測(cè)效度
C.內(nèi)容效度
D.同側(cè)效度
E.異側(cè)效度
A.心理運(yùn)動(dòng)能力
B.語言使用能力
C.身體能力
D.自我控制能力
E.自我管理能力
A.應(yīng)成正比例
B.相對(duì)應(yīng)
C.不成比例
D.沒有關(guān)系
E.無所謂
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）