A.遺傳與成熟的作用
B.營養(yǎng)、保健與醫(yī)療的作用
C.環(huán)境的作用
D.教育的作用

A.生產(chǎn)力的發(fā)展為人的發(fā)展提供必要的物質(zhì)資料
B.生產(chǎn)勞動是人的素質(zhì)得以發(fā)展的最重要的社會實踐活動
C.生產(chǎn)力的發(fā)展為人們贏得自由發(fā)展的自由時間
D.生產(chǎn)力中最重要的因素科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，對人的素質(zhì)的發(fā)展起著直接的制約作用

A.人對自然力的支配能力的提高，真正成為自然界的主人
B.人對社會的支配能力得到提高，并促進生產(chǎn)力不斷發(fā)展，使社會對人的約束和強制逐漸減輕，人逐漸成為社會的主體
C.人對自身支配能力得到提高，成為自我的主體
D.人的各種需要得到滿足

A.是指素質(zhì)發(fā)展對于人自身的意義、價值，包括功利價值和理想價值
B.個人的物質(zhì)利益
C.個人的精神利益
D.指個人的身價

A.遺傳所決定
B.教育所決定
C.家庭環(huán)境所決定
D.人所處的社會關(guān)系和社會生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的

A.主要由自然因素決定
B.主要由自我建構(gòu)
C.完全由社會社會環(huán)境決定
D.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平對人的素質(zhì)發(fā)展的影響非常重要，處主導(dǎo)地位，但不是唯一決定的因素

A.實踐技能的提升
B.個體體質(zhì)的增強
C.個體道德品質(zhì)的提升
D.在一般意義上，是指人從自然、社會和自身中爭得自由的程度

A.是螺旋式上升的
B.直線上升的
C.倒退的
D.曲折的

A.自然性與社會性的統(tǒng)一
B.穩(wěn)定性與發(fā)展性的統(tǒng)一
C.共性與個性的統(tǒng)一
D.潛在性與現(xiàn)實性的統(tǒng)一

A.生理素質(zhì)是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的基本層次和物質(zhì)載體
B.人的心理素質(zhì)是人的社會實踐活動和肉體組織，人的生命活動交互作用的中介，構(gòu)成了個體進一步認識和改造客觀世界的內(nèi)部動力機制
C.人的社會文化素質(zhì)是人的素質(zhì)的主要內(nèi)容，標示著人的素質(zhì)的方向、性質(zhì)和發(fā)展水平
D.素質(zhì)的三個層面在人的綜合素質(zhì)中的地位和作用不是固定不變的，而是動態(tài)發(fā)展的