班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問(wèn)題的方法有哪些？

班主任要引領(lǐng)班級(jí)形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵(lì)、批評(píng)和監(jiān)督的作用。

懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。

班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。

班級(jí)活動(dòng)競(jìng)標(biāo)制

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯(cuò)誤中的（）。

班級(jí)文化建設(shè)要有一個(gè)（）的過(guò)程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺(jué)地認(rèn)同。

教師自我教育的最佳途徑，就是堅(jiān)持（）。

班風(fēng)，其主體就是（）。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)風(fēng)度