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A.體育游戲
B.基本動(dòng)作練習(xí)
C.基本體操
D.身體素質(zhì)訓(xùn)練
A.生活活動(dòng)占很大方面
B.感知能力的培養(yǎng)
C.言語功能不夠完善
D.智力不成熟
A.操作和實(shí)踐活動(dòng)
B.建構(gòu)游戲活動(dòng)
C.上課
D.專門開發(fā)智力的活動(dòng)
A.教師對(duì)幼兒的熱愛不僅基于感情，也基于一種社會(huì)責(zé)任
B.教師應(yīng)尊重幼兒的人格，保護(hù)幼兒的自尊心
C.教師應(yīng)注意尊重并發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性
D.規(guī)則都是全體教師或教育工作者制定的，學(xué)生應(yīng)按部就班予以遵守
A.愛幼兒
B.科學(xué)的德育觀
C.遵循德育的規(guī)律
D.注意個(gè)別差異
A.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則
B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
C.面向全體、重視個(gè)別差異的原則
D.發(fā)揮一日活動(dòng)的整體教育功能的原則
A.重要目標(biāo)
B.主要手段
C.基本原則
D.重要途徑
最新試題
幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。
愛惜物品、愛護(hù)公共財(cái)物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
（）的情感是人們思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。
下列屬于自然界常識(shí)是（）
（）是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。
（）是人們交往的工具，又是幼兒認(rèn)識(shí)事物、提升感知經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。
非智力因素包括（）
愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。
幼兒園美育的目的是培養(yǎng)每一個(gè)幼兒（），促進(jìn)每個(gè)幼兒人格健全發(fā)展。