單項(xiàng)選擇題ECCE詞匯的出現(xiàn)說(shuō)明了（）的趨勢(shì)。

A.保育和教育相結(jié)合
B.反偏見(jiàn)課程的出現(xiàn)
C.課程全納化
D.課程多元文化化


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題（）確定了49條關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)作為制訂課程和進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)。

A.直接教學(xué)模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題以下（）不屬于“活教育”思想體系的內(nèi)容？

A.以“做人，做我國(guó)人，做現(xiàn)代我國(guó)人”為目標(biāo)
B.以“做中教、做中學(xué)”為課程實(shí)施的方法
C.以節(jié)氣的變化，根據(jù)兒童生活環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)的事物，選擇和組織課程內(nèi)容
D.以大自然、大社會(huì)為中心選擇和組織課程內(nèi)容

5.單項(xiàng)選擇題“五指活動(dòng)課程”是（）創(chuàng)編的。

A.張雪門(mén)
B.陳鶴琴
C.陶行知
D.張宗麟

8.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于綜合性課程的說(shuō)法，正確的是（）。

A.綜合性課程是有關(guān)聯(lián)的課程
B.綜合性課程能促進(jìn)兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)
C.綜合性課程由兒童一起參與設(shè)計(jì)，并能符合兒童的興趣和需要
D.綜合性課程能使兒童發(fā)展與知識(shí)結(jié)合成一體
E.綜合性課程不可能達(dá)到知識(shí)完整性的要求，只有教育工作者能從根本上理解各學(xué)科科目之間的共同之處和差異，理解綜合能夠?qū)崿F(xiàn)的價(jià)值和所起的作用，那么綜合性課程的價(jià)值才有可能實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有各種學(xué)科科目的基礎(chǔ)，早期兒童的綜合性課程很快就會(huì)蛻變?yōu)榭鞓?lè)而無(wú)意義的活動(dòng)或瑣碎的東西

9.多項(xiàng)選擇題課程綜合化的方式有（）。

A.通過(guò)主題綜合
B.通過(guò)單元綜合
C.通過(guò)學(xué)科（領(lǐng)域）的綜合
D.通過(guò)幼兒園環(huán)境的綜合
E.通過(guò)兒童發(fā)展方面的綜合

10.多項(xiàng)選擇題幼兒園學(xué)科（領(lǐng)域）課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則有（）。

A.所計(jì)劃的教育活動(dòng)的程度應(yīng)盡可能走在兒童的發(fā)展水平的前面
B.所計(jì)劃的教育活動(dòng)的程度應(yīng)盡可能與兒童的發(fā)展水平相當(dāng)
C.所計(jì)劃的教育活動(dòng)的次序應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)科的規(guī)律，兼顧兒童的發(fā)展程序
D.所計(jì)劃的教育活動(dòng)的次序應(yīng)盡可能與兒童的發(fā)展程序相近
E.所計(jì)劃的教育活動(dòng)應(yīng)盡可能與個(gè)體與群體兒童的需要相符合