A.縱向順序
B.直線性順序
C.邏輯順序
D.心理順序
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A.光譜方案
B.班克街早期教育方案
C.瑞吉?dú)W教育體系的課程
D.海伊斯科普課程
A.真實(shí)性
B.源自內(nèi)在動(dòng)機(jī)
C.自由選擇
D.過程導(dǎo)向
A.小系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
A.如何使課程在真正意義上滿足幼兒的興趣和需要
B.注重過程的幼兒園課程在課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價(jià)中應(yīng)如何表述和具體實(shí)施
C.什么是兒童游戲,它與教師的教學(xué)之間是什么關(guān)系
D.教師應(yīng)起到什么作用,例如如何處理兒童生成的課程與教師預(yù)定的課程之間的關(guān)系
E.在課程實(shí)施過程中家庭和社區(qū)如何實(shí)質(zhì)性地參與
A.認(rèn)為所有的兒童都是有價(jià)值的
B.認(rèn)為所有的兒童都有權(quán)利,并能從高質(zhì)量的和適合年齡發(fā)展的早期教育中獲益
C.通過范例和相互作用,會發(fā)生有意義的學(xué)習(xí)
D.在集體中,教師和家長之間的合作關(guān)系是有益于早期兒童教育課程的中心
E.目標(biāo)是創(chuàng)造出一個(gè)所有兒童和成人都能夠?qū)W習(xí)并體會自己價(jià)值的全納社會,使所有兒童確信自己會獲得成功的
最新試題
在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價(jià)值性原則?
幼兒園活動(dòng)區(qū)教育的特點(diǎn)是什么?
論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。
幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何?
幼兒園是如何影響課程的實(shí)施過程的?
試論述幼兒園課程的本質(zhì)。
幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何?
幼兒園全域性的課程應(yīng)包含哪些方面的內(nèi)容?
簡述幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)的教育價(jià)值。
簡述蒙臺梭利方案的局限性。