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A.區(qū)內(nèi)操作材料上
B.教師的指導(dǎo)上
C.師幼互動中
D.區(qū)域空間布置上
A.單元教學(xué)法
B.分科教學(xué)法
C.方案教學(xué)法
D.作業(yè)教學(xué)法
A.終結(jié)性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.內(nèi)部評價(jià)
D.效果評價(jià)
A.以學(xué)科為中心的組織形式
B.以社會問題為中心的組織形式
C.以兒童為中心的組織形式
D.混合型的課程組織形式
A.目標(biāo)性
B.抽象性
C.機(jī)械性
D.具體性
A.促進(jìn)幼兒身心的一般發(fā)展上
B.為將來進(jìn)入成人世界打基礎(chǔ)上
C.促進(jìn)幼兒的學(xué)術(shù)發(fā)展上
D.為幼兒成為某方面專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)上
A.學(xué)科課程
B.活動課程
C.顯性課程
D.隱性課程
A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.課程實(shí)施
D.課程評價(jià)
最新試題
論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。
選擇和確立幼兒園的課程目標(biāo)有哪些依據(jù)?
簡述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
幼兒園課程內(nèi)容有哪些組成部分?
幼兒是如何影響課程的實(shí)施過程的?
幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何?
幼兒園課程實(shí)施的主要途徑有哪些?
簡述幼兒園分組教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
如何為幼兒建立有價(jià)值的活動區(qū)?