A.霍爾
B.高爾頓
C.洛克
D.格塞爾
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你可能感興趣的試題
A.白板說(shuō)
B.成熟論
C.復(fù)演論
D.交互決定論
A.疲勞
B.力衰
C.發(fā)展
D.成熟
A.差異性
B.順序性
C.不平衡性
D.階段性
A.1歲
B.3歲
C.5歲
D.7歲
A.人的心理活動(dòng)是在腦中產(chǎn)生的
B.客觀現(xiàn)實(shí)是人心理的內(nèi)容和源泉
C.人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映
D.人能夠深刻地認(rèn)識(shí)世界
A.皮亞杰
B.艾里克森
C.柯爾柏格
D.希爾加德
A.可變性
B.穩(wěn)定性
C.永恒性
D.不可知性
A.分化與整合
B.同化與平衡
C.分化與對(duì)抗
D.對(duì)立與統(tǒng)一
A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.個(gè)人傾向
D.社會(huì)影響
A.形成時(shí)期
B.初步形成時(shí)期
C.初步成熟時(shí)期
D.成熟時(shí)期
最新試題
研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個(gè)維度,把教養(yǎng)方式分為四種類型,即專制型、威信型、放任型和()。
自信心的建立是一個(gè)漸進(jìn)性的過(guò)程,需要教師的耐心和誠(chéng)心,操作上可運(yùn)用()
下面屬于內(nèi)部感覺的是()
人際吸引的基本原則有()
情緒的兩極性表現(xiàn)在()
個(gè)體的心理發(fā)展不是一個(gè)連續(xù)量變的過(guò)程,而是一個(gè)有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過(guò)程。
產(chǎn)生情緒障礙的原因有()
良好的人際交往的態(tài)度有()
聯(lián)想就是由一種事物想到另一種事物的心理活動(dòng),常見的聯(lián)想有()
人際吸引的條件有()