A.觀察法
B.實驗法
C.調(diào)查法
D.臨床個案法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實驗法
D.測驗法
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.自然實驗法
D.實驗室實驗法
A.價值化
B.人格化
C.社會化
D.個性化
A.客觀性
B.整體性
C.發(fā)展性
D.教育性
A.人類的學(xué)習(xí)與教育
B.不同年齡的心理特點
C.人類的認(rèn)知活動過程
D.心理學(xué)的基本原理
A.1877年
B.1879年
C.1903年
D.1913年
A.學(xué)習(xí)
B.教師
C.教學(xué)心理
D.學(xué)習(xí)過程
A.德育與智育
B.知識與技能
C.動機(jī)與遷移
D.學(xué)與教
A.觀察法
B.測驗法
C.調(diào)查法
D.個案研究法
最新試題
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)研究方法,叫做()。
教育的著眼點是()。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是()。
學(xué)校教育心理學(xué)研究的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的()。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是()。
“仁者見仁,智者見智”主要說明()。
教育心理學(xué)的研究重點是()。
教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()。
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應(yīng)社會的能力的過程稱為個體()。
學(xué)習(xí)的主體因素是()。