A.記憶能力
B.語言能力
C.思維能力
D.行走能力
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A.獨特性
B.整體性
C.穩(wěn)定性
D.功能性
E.自然性和社會性的統(tǒng)一
A.自治需求
B.意識高漲
C.價值觀的確立
D.反抗心理
E.意識的發(fā)展
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.氣質
B.性格
C.人格
D.自我
A.刺激性行為
B.操作性行為
C.反應性行為
D.認知性行為
A.信任對不信任
B.自主對羞恥
C.勤奮對自卑
D.自我同一性對角色混亂
A.新生論原理
B.認知論原理
C.道德論原理
D.學習論原理
A.激情
B.心境
C.熱情
D.應激
A.需要
B.動機
C.理想
D.世界觀
E.自我意識
最新試題
人格有()特性。
話說:“江山易改,稟性難移”,“稟性”就是()
從埃里克森的人格發(fā)展階段看,青春期個體面對的最大沖突是()
人格結構是十分復雜的,它的組成部分主要包括()
能增強似是而非的新舊知識之間的可辨別性,目的在于比較新材料與認知結構相似材料的組織者是()
正確的自我概念,是指個人經(jīng)過自我評價以后,能夠自我接納而且感到()
斯金納通過實驗提出,有機體的行為可分為兩類,一類是應答性行為,另一類是()
人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的()。
憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個人的()影響所致。
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體()