人格結構是十分復雜的，它的組成部分主要包括（）

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要矛盾是（）。

自我概念是個人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認識以及對個體身體、能力、性格、態(tài)度等方面的認識。

正確的自我概念，是指個人經(jīng)過自我評價以后，能夠自我接納而且感到（）

艾里克森的人格發(fā)展的核心原理乃是他所稱的（）

氣質類型包括（）

個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體（）

（）兒童的主要發(fā)展任務是獲得主動感，克服內疚感，體驗著目的的實現(xiàn)。

某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（）。

某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于（）