A.協(xié)作性
B.自主性
C.多樣性
D.創(chuàng)造性
E.能動性
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A.統(tǒng)一性和相互聯系性
B.順序性
C.不平衡性
D.個別差異性
E.互補性
A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同
C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同
D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同
A.自我意識的發(fā)展是自我認識、自我體驗、自我監(jiān)控的全面發(fā)展
B.自我意識的發(fā)展經歷了生理自我、心理自我、社會自我的過程
C.心理自我是發(fā)展的最高階段
D.人格發(fā)展要通過自我意識的中介發(fā)揮作用
A.感知階段
B.聯系形成階段
C.認知階段
D.自動化階段
A.家庭教育模式
B.學校教育
C.同輩群體
D.自我意識
A.判斷時應兼顧內部協(xié)調與對外良好適應兩方面
B.心理健康具有相對性
C.心理健康只是一種狀態(tài)
D.心理健康是一種狀態(tài),也是一種過程
A.自我意識的發(fā)展是自我認識、自我體驗、自我監(jiān)控的全面發(fā)展
B.自我意識的發(fā)展經歷了生理自我、心理自我、社會自我的過程
C.心理自我是發(fā)展的最高階段
D.人格發(fā)展要通過自我意識的中介發(fā)揮作用
A.自殺
B.攻擊
C.退縮
D.焦慮
E.恐怖
A.學習目的的單一化
B.自我意識減弱
C.生理成熟期提前
D.價值觀念多樣化
E.心理問題和行為問題多
A.樹立正確的人生觀與世界觀
B.人格優(yōu)化
C.明確道德規(guī)范教育的基本內容
D.訓導
E.表揚
最新試題
下列各項屬于個別差異性的是()。
對殘疾兒童的教育要依據不平衡性的特征進行。
關于自我意識的發(fā)展的認識,說法正確的有()
遺傳決定論的表現有()。
你對該市教育局的規(guī)定有什么看法?請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進行評價。
研究發(fā)現,在學生中常見的心理障礙主要有()
“身殘志堅”說明了個體的身心發(fā)展中生理機能和心理機能具有()關系。
我國中小學生發(fā)展的時代特點包括()
簡述個體身心發(fā)展是什么。
孟子是中國古代內發(fā)論的代表人物。