A.社會(huì)生活
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)勞動(dòng)
D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.審美教育
B.五講四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
A.個(gè)體本位論
B.社會(huì)本位論
C.資本主義制度
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.德育
B.智育
C.美育
D.技術(shù)教育
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評(píng)價(jià)目的
D.教育目的
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合
C.知識(shí)分之與工農(nóng)相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
A.導(dǎo)向作用
B.教育作用
C.激勵(lì)作用
D.評(píng)價(jià)作用
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教育目的
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教育方針
A.個(gè)人本位教育
B.教育適應(yīng)生活說
C.教育準(zhǔn)備生活說
D.社會(huì)本位
最新試題
主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有()
教育目的的層次包括:()、()、()。
教育目的的類型包括()
教育目的在不同的階級(jí)社會(huì)具有鮮明的階級(jí)性。
教育目的的功能是()
個(gè)人本位教育目的論的代表人物有()。
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,因此素質(zhì)教育包括()。
教育目的對(duì)教育工作的作用表現(xiàn)在()
學(xué)校工作必須堅(jiān)持以()為主。
對(duì)于任何國(guó)家來說,教育目的都是一樣的,不受任何限制。