A.階級(jí)性
B.歷史性
C.社會(huì)性
D.價(jià)值性
E.教育性
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A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.法制教育
E.理想教育
A.愛國主義教育
B.集體主義教育
C.社會(huì)主義教育
D.勞動(dòng)教育
E.理想教育
A.生存功能
B.學(xué)習(xí)功能
C.發(fā)展功能
D.實(shí)踐功能
E.享用功能
A.表演評(píng)定
B.作品表現(xiàn)法
C.整體印象評(píng)定法
D.操行評(píng)定評(píng)價(jià)法
E.操行計(jì)量評(píng)定法
A.政治課和其他學(xué)科教學(xué)
B.課外活動(dòng)和校外活動(dòng)
C.勞動(dòng)
D.共青團(tuán)活動(dòng)
E.班主任工作
A.疏導(dǎo)原則
B.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育的一致性與連貫性原則
D.因材施教原則
A.社會(huì)認(rèn)可度不同
B.二者所涉及的范圍不同
C.體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值不同
D.價(jià)值的內(nèi)化程度不同
A.教育和科技類活動(dòng)
B.生產(chǎn)和公益類活動(dòng)
C.組織類活動(dòng)
D.文娛和體育類活動(dòng)
A.倫理道德發(fā)展具有自律性
B.品德發(fā)展由動(dòng)蕩向成熟過渡
C.具有穩(wěn)定性
D.言行一致
A.向?qū)W生傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)
B.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的品德能力
C.發(fā)展學(xué)生智力
D.培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生,使其形成基本技能
E.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣
最新試題
廣義的德育概念包括()。
小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成:道德教育、()教育、思想教育。
學(xué)生的思想品德是在()逐步形成和發(fā)展起來的。
我國學(xué)校德育的內(nèi)容主要有()。
我國學(xué)校德育途徑主要有()。
在德育歷史發(fā)展過程中,其原理、原則和內(nèi)容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有()。
我國中小學(xué)學(xué)生品德評(píng)價(jià)的常用方法是()。
智育要解決的是信不信的問題,德育要解決的是知不知的問題。
道德認(rèn)知模式理論的代表人物有()。
美育就是藝術(shù)教育。