A.積累學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.觀察學習
D.接受學習
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A.桑代克與華生
B.巴甫洛夫與華生
C.斯金納與華生
D.華生與班杜拉
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
A.強度律
B.活動律
C.層次律
D.差異律
E.組合律
A.加涅
B.安德森
C.奧蘇泊爾
D.斯金納
A.中性刺激
B.無條件刺激
C.條件反應(yīng)
D.無條件反應(yīng)
A.白鼠
B.狗
C.猴子
D.貓
A.效果強化
B.直接強化
C.間接強化
D.替代性強化
E.自我強化
A.學習實質(zhì)的學說
B.學習過程的學說
C.學習條件的學說
D.學習結(jié)果的學說
A.布魯納的發(fā)現(xiàn)學習理論
B.奧蘇貝爾的同化學習理論
C.托爾曼的符號學習理論
D.格式塔的完形學習理論
A.小步子邏輯序列
B.要求學生做出積極反應(yīng)
C.及時反饋
D.學生自定步調(diào)
E.低的錯誤率
最新試題
桑代克提出的三個學習規(guī)律是()
()強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學的最終目標是促進學生學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
桑代克在早期的研究中提出了三條“主要學習律”。在以下的各選項中,并不屬于這三條“主要學習律”的是()
斯金納通過實驗提出,有機體的行為可分為兩類,一類是應(yīng)答性行為,另一類是()
操作性條件反射學說的代表人物是()。
桑代克提出的三條基本條件學習規(guī)律是什么?
桑代克的學習理論為()
經(jīng)典性條件反射學習理論的創(chuàng)立者是()
共同要素說是以一系列實驗為基礎(chǔ)提出來的,它的提出者是()
在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關(guān)鍵性因素是()