單項選擇題一般而言,要使學習效率較高,動機應維持在()
A.較高水平
B.中等水平
C.較低水平
D.不一定
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1.單項選擇題學習動機強弱的標志主要是活動水平和()
A.原發(fā)性
B.習得性
C.后繼性
D.指向性
2.單項選擇題有的學生愿意為他所喜歡的老師而努力學習,有的學生不愿意為他所不喜歡的老師而努力學習,產生這種狀況的主要因素是()
A.認知動機
B.學習興趣
C.成就動機
D.交往動機
3.單項選擇題從動機的動力來源劃分,學習動機可以分為()
A.外來動機和內在動機
B.正確的動機與錯誤的動機
C.間接動機和長遠動機
D.直接動機和短近動機
4.單項選擇題學生為了自己在班級中的成績排名而努力學習,這樣的學習動機主要屬于下列哪種動機()。
A.內部動機
B.外部動機
C.認知性動機
D.交往性動機
5.單項選擇題“為中華之崛起而讀書”這樣的學習動機屬于()。
A.近景性內部動機
B.近景性外部動機
C.遠景性內部動機
D.遠景性外部動機
6.單項選擇題在活動難度較大時,動機強度越強,工作效率會()。
A.較低
B.中等
C.較高
D.不變
7.單項選擇題人們總是希望自己能成為某一社會群體中的一員,并被其他成員所認可。這種動機屬于()。
A.工作動機
B.成就動機
C.交往動機
D.生理動機
8.單項選擇題動機產生依賴于需要,請問下列哪項屬于需要?()
A.水
B.饑渴
C.尋求水源
D.喝水
9.單項選擇題請問下列哪項動機屬于社會性動機?()。
A.繁衍后代
B.獲取食物
C.逃避危險
D.參加交往
10.單項選擇題在活動任務較容易時,想要工作效率較高,動機水平應該怎樣?()。
A.較高
B.中等
C.較低
D.任意強度
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根據(jù)需要的不同性質,可以將動機分為()。
題型:多項選擇題
引起動機的外在條件是()
題型:單項選擇題
一般而言,學生的成就動機來源于三種需要,它們是()
題型:多項選擇題
作為學習動機的基本構成要素,能夠激起有機體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫()。
題型:填空題
小明期中考試不理想,父母答應如果期末考試能考好,就給他買電腦,于是小明刻苦地學習,期末考試時取得了優(yōu)異的成績,從學習動機理論來看,這屬于()。
題型:單項選擇題
期待包括()期待和效能期待。
題型:填空題
()是學生學習或認知活動的動力。
題型:單項選擇題
青年期,認知內驅力和()內驅力成為學生學習的主要動機。
題型:填空題
學習動機的基本結構包括()。
題型:多項選擇題
依據(jù)動機在行為中所起的作用不同,可將動機劃分為()
題型:多項選擇題