A.獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.有意義學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
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A.效果律
B.鞏固律
C.練習(xí)律
D.準(zhǔn)備律
A.完形頓悟說
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C.信息加工學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
A.正強(qiáng)化
B.消退
C.懲罰
D.負(fù)強(qiáng)化
A.前攝干擾
B.倒攝干擾
C.消退抑制
D.超限抑制
A.蘇聯(lián)心理學(xué)家
B.美國心理學(xué)家
C.俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家
D.英國醫(yī)生
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
A.組合律
B.活動律
C.強(qiáng)度律
D.差異律
A.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
B.信號
C.概念學(xué)習(xí)
D.問題解決
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.布魯納
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.布魯納
最新試題
桑代克的學(xué)習(xí)理論為()
加涅的學(xué)習(xí)理論中最核心的內(nèi)容是()
在實際教學(xué)中,教師不能突襲(比如,應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識,卻進(jìn)行考試),這不利于學(xué)生學(xué)習(xí),其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的()
提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是()。
斯金納通過實驗提出,有機(jī)體的行為可分為兩類,一類是應(yīng)答性行為,另一類是()
在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關(guān)鍵性因素是()
共同要素說是以一系列實驗為基礎(chǔ)提出來的,它的提出者是()
桑代克提出的三條基本條件學(xué)習(xí)規(guī)律是什么?
經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是()
桑代克進(jìn)行的著名的迷箱實驗所用的實驗對象是()