A.問題情境
B.功能固著
C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
D.定勢
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A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.縱向遷移
D.逆向遷移
A.逆向遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.正遷移
A.能力
B.動(dòng)機(jī)
C.態(tài)度
D.遷移
A.遷移的性質(zhì)
B.遷移的情景
C.遷移產(chǎn)生的方向
D.遷移的難度
A.積極作用
B.消極作用
C.既有積極作用也有消極作用
D.沒有作用
A.形式訓(xùn)練說
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
C.共同要素說
D.經(jīng)驗(yàn)類化說
A.逆向遷移
B.負(fù)遷移
C.垂直遷移
D.一般遷移
A.精加工策略
B.元認(rèn)知策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
A.精加工策略
B.支持策略
C.資源管理策略
D.元認(rèn)知策略
最新試題
（）遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。
“漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)”體現(xiàn)的遷移種類是（）。
“溫故而知新”，這屬于（）。
以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。
計(jì)劃策略屬于（）。
整合所學(xué)知識(shí)之間．新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的策略屬于（）。
平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）
根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。
由心理操作形成的模式所引起的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，也就是人們在過去經(jīng)驗(yàn)的影響下，解決問題時(shí)的傾向性是指（）。
一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)所產(chǎn)生影響的現(xiàn)象是（）。