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A.形成概念圖
B.使用分類
C.運(yùn)用類推
D.建構(gòu)圖式
E.形成規(guī)則或產(chǎn)生式
A.運(yùn)用背景知識(shí)，聯(lián)系客觀實(shí)際
B.提問
C.做筆記
D.運(yùn)用有意識(shí)記
E.記憶方法多樣化
A.對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)
C.對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略的認(rèn)識(shí)
D.對(duì)學(xué)習(xí)策略使用方面的認(rèn)識(shí)
E.對(duì)教師的認(rèn)識(shí)
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B.流程圖
C.模式或模型圖
D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
E.雙向圖
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.資源管理策略
D.復(fù)述策略
A.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)
B.變化閱讀的速度
C.容忍模糊
D.猜測(cè)
A.組織策略
B.計(jì)劃策略
C.監(jiān)視策略
D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
“記憶術(shù)”很好，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種（）的記憶術(shù)。
元認(rèn)知策略是指?jìng)€(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。
什么是復(fù)述策略？簡(jiǎn)述常用的復(fù)述策略？
對(duì)于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用（）。
針對(duì)程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)策略有（）策略和（）策略等。
元認(rèn)知體驗(yàn)包括知的體驗(yàn)，也包括不知的體驗(yàn)。
頭腦風(fēng)暴法是一種集中激勵(lì)的策略。
學(xué)習(xí)中所列出的提綱要具有（）和（）。
試述認(rèn)知策略？
人的學(xué)習(xí)（）是通過視覺進(jìn)行的。