單項選擇題班級里小集團屬于()。
A.聯(lián)合群體
B.正式群體
C.松散群體
D.非正式群體
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1.單項選擇題影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是()。
A.群體壓力
B.群體動力
C.群體凝聚力
D.群體規(guī)范
2.單項選擇題班級中能力強的學生常常聚集在一起,而能力差的則組成另一個群體,影響他們結為同伴群體的因素是()。
A.接近性
B.補償性
C.競爭性
D.相似性
3.單項選擇題人際關系的形成與變化,主要取決于交往雙方()。
A.身份與地位
B.需要滿足的程度
C.交往方式與方法
D.修養(yǎng)和處世方法
4.單項選擇題最早研究群體動力的心理學家是()。
A.科爾伯格
B.勒溫
C.普雷斯頓
D.苛勒
5.單項選擇題不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準,不能正常與人交往和參與學習的行為稱之為()。
A.違紀行為
B.多動行為
C.問題行為
D.強迫行為
6.單項選擇題研究表明,距離的遠近,交往的頻率,態(tài)度的相似性,個性的互補以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的()。
A.環(huán)境因素
B.主要因素
C.外部互動因素
D.輔助因素
7.單項選擇題注重創(chuàng)造“自由空氣”,鼓勵自由發(fā)表意見,不把自己的意見強加于人的教師領導風格稱為()。
A.專制型領導
B.監(jiān)督式領導
C.參與式領導
D.放任型領導
8.單項選擇題課堂氣氛往往有其獨特性,不同的課堂往往有不同的氣氛,即使是同一個課堂,也會形成不同教師的()。
A.教學風格
B.教學方法
C.教學氛圍
D.氣氛區(qū)
9.單項選擇題競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能,力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭,不但不會影響學生問的人際關系,而且還會()。
A.提高學習和工作效率
B.養(yǎng)成競爭意識
C.導致教師管理公正
D.促成團結協(xié)作
10.單項選擇題長時間地集中學習同一學科或同一類學科,使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激,會導致()。
A.興趣形成
B.自發(fā)復習
C.過度學習
D.疲勞和厭煩
最新試題
班主任主要依靠少數(shù)幾個干部維持班上工作,多數(shù)學生對班集體的支持僅屬一般。這種班集體屬于()
題型:單項選擇題
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、()和集體等三個階段。
題型:填空題
舒茨提出人際交往需要的三維理論,認為基本的需要包括()。
題型:多項選擇題
作為教師,你認為應該怎樣做()
題型:多項選擇題
群體的基本特征有什么?
題型:問答題
非正式學生群體的主要特點有()
題型:多項選擇題
不管是正式群體還是非正式群體,都具有,群體規(guī)范,群體氣氛以及()、()等。
題型:填空題
課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài),叫做(),它是教學過程的軟情境。
題型:填空題
群體規(guī)范包括()和()兩類。
題型:填空題
如何培養(yǎng)群體凝聚力?
題型:問答題