A.團結(jié)的班集體
B.散聚的班集體
C.離散的班集體
D.發(fā)展的班集體
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A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.從眾
A.按一定的程序
B.上級組織規(guī)定
C.在個人友好的基礎(chǔ)上
D.在公務(wù)關(guān)系上
A.不成文的非正式規(guī)范
B.口頭的規(guī)范
C.潛意識遵循的規(guī)范
D.不成文的被動規(guī)范
A.提出共同的奮斗目標(biāo)
B.選出班干部隊伍
C.形成健康的輿論
D.開展有意義的集體活動
A.主要因素
B.輔助因素
C.外部互動因素
D.環(huán)境因素
A.課堂約定
B.課堂行為準(zhǔn)則
C.課堂紀律
D.課堂行為
A.最終結(jié)果
B.中間環(huán)節(jié)
C.目標(biāo)
D.最高階段
A.提高學(xué)習(xí)和工作效率
B.養(yǎng)成競爭意識
C.導(dǎo)致教師管理公正
D.促進團結(jié)協(xié)作
A.只具有個人的意義
B.只具有小集團意義
C.具有依賴興趣的作用
D.沒有政治意義
A.暗示影響系統(tǒng)
B.非語言符號系統(tǒng)
C.文字符號系統(tǒng)
D.情感感染
最新試題
人際排斥的特征表現(xiàn)為()。
人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn),其主要交往工具是()。
影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、()和講授概念的方式。
作為教師,你認為應(yīng)該怎樣做()
群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則,包括()。
所謂群體是指人們以一定方式的()為基礎(chǔ)而結(jié)合出來的聯(lián)合體。
如何培養(yǎng)群體凝聚力?
以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶、具有強烈情感色彩的群體是()
在一個班級內(nèi)不同小組之間的競爭屬于()
請簡述課堂氣氛的三種類型?